ارشادات للتعامل مع طفل
يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه

:14::14:

https://upload.3dlat.com/uploads/13771012261.jpg

عمل المدرس شاق ومرهق ، ويزداد صعوبةعندما يواجه طفلاً يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه و نحن نثق بمقدرتكعلى التعامل معه و لكن لجعل مهمتك أكثر سهولة من المهم أن نذكرك بمايأتي:



1-تثقيف نفسك:

أ - ما هو اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه .
ب - ما هي طرقالعلاج وما هو المتوفر منها .
جـ - ما هو دورك في التشخيص والعلاج كمدرس / كمعلم .
اجعل مطالعاتك تشمل اضطرابات أخرى وصعوبات تعلم واتصل بأقرب مجموعة دعمأو مختصين لتبادل الخبرات .

2 -التواصل و العلاقة الجيدة مع الأهل أوولي الأمر .

الإدارة الناجحة لهذا الاضطراب هي مهمة جماعية تتطلب فريق عملوتضامن الجهود.
و نذكر بعض الأمثلة لما يمكن أن توفره هذه الجهود:

أ - التقارير الأسبوعية أو اليومية عن تصرفات الطالب ومستواه .
ب - مراقبةالساحة / الملعب للتأكد من أن الطفل لدية علاقات اجتماعية وصداقات في المدرسة .
ج - تنبيه ولي الأمر حالاً عند حدوث أوملاحظة أي تغير في المستوى أوالتصرف لدى الطفل .

3 - تعلم واستخدام طرق لإدارة الفصل وأساليب التوجيه :

- تعلم مبادئ أساسية تساعدك في أسلوبك لتعديل سلوك الطالب في الصف.
- هناك بعض القوانين العامة التي يجب علينا اتباعها عند التعامل معالطالب في المدرسة أو خارجها نذكرك بها و هي:

أ -استمرارية النظام هومفتاح مساعدة الطفل :

لا يجيد هؤلاء الأطفال التعامل مع التغيرات وإن كانتإيجابية، ويحتاجون إلى نظام خارجي لإحساسهم بالتشتت و الفوضى.

ب -الأطفال لديهم نوعان من الوقت : الكثير أولا شيء .
عادة يكونون ضعفاء في تنظيم وقتهم وتحتاج لمساعدتهم لتجزئة مهامهم وتدبير وقتهم .

ج-ضعهم في مقدمة الفصل :

لا تدعهم يجلسون في آخر الفصل أو بجانب نافذة بل الأقرب إلى السبورة أو مكان تواجد المعلم .
د -لا تجلس الطفل في مكان مشترك عندما يحتاج للتركيز .

هـ -استخدم الألوان والأشكال الهندسية لمساعدتهم على التنظيم . مثلاًوضع دائرة بلون معين على كل ما يخص مادة معينة .

و -حاول ملاحظة الفترةالزمنية التي يستطيع الطالب التركيز فيها واعمل على التنويع مثلاً إذا كان الطفل يفقد قدرته على التركيز بعد 7 دقائق حاول ذكر أهم المعلومات خلال هذه الفترة ثم غيرالنشاط ،

إذا كنت تتحدث إليهم فقط اجعلهم يكتبون شيئا ذا علاقة بفكرة محددة أو تلخيصأو اكتب على السبورة أو استخدم أداة توضيح للفترة التي تليها وهكذا .

ز -العديد من الأطفال يتعلمون Visual :
اطلب من الطالب تخيل مشهد معين وإعادته ( مثل فيلم) بدلاً من حفظ كلمات مجردة فقط .

ك -لا تقلق إن كنت تشعر بالإحباط .. كذلك ولي الأمر ..

وكذلك الطفل!! لا تأخذ تصرفاته بشكل شخصي أو موجه إليك.

ل -شجع الإبداع .

https://upload.3dlat.com/uploads/13771012262.gif

م:ن


.....

فى امان الله

يسلمو ايديك